对有手淫习惯者的心理辅导

　　例如：学生小伟就是因看有爱情描写的书以后染上了手淫习惯，停看这类书后，配合分神法，听音乐等，克服了手淫习惯。

　　7)消除形成手淫习惯的生理原因，如包皮过长、包茎应进行手术治疗。

　　4、指点青少年日常生活中注意的问题：

　　日常生活中给于指导，减少避免引起对生殖器的刺激。

　　1)经常清洗外阴，消除积垢对生殖器的刺激。

　　2)不要憋尿，避免膀胱过分弃盈引起刺激。

　　3)内裤不要过于紧小，防止摩擦外生殖器而引起刺激。

　　4)膳食上多吃新鲜蔬菜和豆类食品，少吃刺激性食物。

　　5、健康咨询，学校与家庭同步教育

　　健康咨询，个别心理辅导。辅导者以尊重、同感、真诚为辅导原则，热心、关心、耐心辅导可以使有手淫习惯的青少年难以启齿的话，通过这种特殊方式,表达出来，并得到及时正确的解答和指导 。

　　对手淫习惯的心理辅导和治疗是件十分精细的工作，结合心理特点，以说服教育，心理感化为主要教育手段。这样才能“动之以情，晓之以理”，把辅导内容通过循循善诱，变为受导者自身的感受，内心体验，由受导者逐步学会自己教育自己，自己排除障碍，增强奋发向上的勇气，变为实际行动，取得了良好的教育效果。

　　在健康咨询中我还体会到，就形成手淫习惯的青少年之言也有个特点。因为要就其特点采取一把钥匙开一把锁的办法因人而异。一种不良习惯的克服总是有个过程的，可能还会反复，教育青少年一定要持之以恒，坚定信心，手淫习惯一定会克服。辅导老师一定要做长期追踪观察效果。自八五至今，我仍继续在做追踪观察，发现问题，有针对性地给于帮助，已经取得了满意的长期效果。

　　手淫习惯多在家中发生，学校与家庭同步教育十分重要。加强与家长的联系。同家长一起共同研究了在家庭中创造一个宽松、和谐而利于克服手淫习惯的理想教育环境。家长改变粗暴的态度和孩子谈心，一起看电视、下棋。这样消除了学生的紧张情绪，丰富了孩子业余生活，家庭充满了和谐的气氛，良好的学校和家庭教育环境使学生无暇再手淫，巩固扩大了教育效果。

　　(四)几年教学实践的成效

　　1、连续九年对初一年级

 
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