爱要有付出才有回报

终没有脱离小孩子的那种自我中心阶段，克服不了她的依赖性和自恋性，也不具备同理心，就是理解他人以及分担他人心情的能力。有没有能力把爱作为一种给的行为取决于人的性格发展，当一个人真正成长为一个完整独立的个体时，就会具有一种占主导地位的创造性倾向，能对自己很信赖并拥有达到目的的勇气。这时已经克服了自我中心阶段，拥有了同理心，懂得他人的要求也同样重要，开始体验关心他人，通过“爱别人”来获得“被人爱”。而且这种对自身人性力量的信赖让他付出爱时感觉很安全，并能从中获得快乐和满足。如果缺乏这些特点，人就害怕付出，也就是害怕去爱。

　　男方总强调对方也应该付出一点。缺乏自我的人由于缺乏自身的那种内在创造力，既不能很好地爱自己，也不能很好地爱别人，所以他们更渴望爱。打个比方说，一个百万富翁突然拥有三万块钱，他会开心，觉得是意外所得，后来这三万块又没了，他也不会觉得失去太多。而一个不名一文的人突然有了三万块可能高兴得要疯掉，结果这三万块又没了，他大概也愤怒得要疯掉了，因为三万块对他和对百万富翁的意义完全不一样。作者可以用不名一文的人来形容。所以他对女方做的每一件事都很在意，算得非常清楚。

　　一个有爱的人是有包容能力的，因为付出让他觉得安全和满足，对获得看得不会那样重。当然完全不图回报以及包容一切是爱的完美状态，现实中的人难以做到，但可以通过相互交流和自身的成长使爱的能力不断加强。

　　所以说这对男女之间缺乏爱，因为两个人都不具备爱的能力。

　　孩子小的时候要求无条件地被人爱，发展到一定阶段就会出现一种新感情，就是要通过自己的努力去唤起爱，这时孩子会感到要送给母亲(或父亲)一样东西--一张画或一件手工之类的。在他的生活中爱的观念第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。从爱的最初阶段到爱的成熟阶段，这中间会持续很多年。这期间和父母的关系起了决定性的作用，父母尤其是母亲如果对孩子过于忽视、控制以及溺爱都会影响孩子的自我形成，进而影响他爱的能力。

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(责任编辑：陈旭)

 
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